擺地攤怎么擺？

擺地攤怎么擺？小敏是一名大三大學(xué)生，她想使用假日擺個地攤，一來賺點收入，減輕父母的擔負，二來能夠鍛煉一下自己，為以后走向社會做準備。擺地攤怎么擺？

地攤怎樣擺才干掙錢?小敏向《叮咚上線!教師好》的“政治經(jīng)濟小明燈”徐濤教師請教，徐教師從他的專業(yè)——經(jīng)濟學(xué)講起。

01 日常日子中你有沒有遭受過“價格輕視?”

什么是價格輕視?就是相同的產(chǎn)品賣給不同的人，收取不同的價格。

這種狀況你遇到過嗎?你樂意嗎?不或許遇到吧?當然不樂意。

經(jīng)濟學(xué)教師徐濤告知你，價格輕視無處不在，而你甘之如飴。

價格輕視有如下狀況

一、經(jīng)過扣頭區(qū)別顧客

比方你到飯館用餐，飯館提出今日打七折，可是前提你得掃碼、關(guān)注、發(fā)朋友圈集贊，這樣你的信息就會走漏，會遭受廣告打擾。

有的人甘愿原價，而有的人承受飯館的活動要求，然后享受扣頭。

二、網(wǎng)購節(jié)在線購物

咱們熟知的網(wǎng)購節(jié)購物，那是實實在在的優(yōu)惠?？墒莾?yōu)惠需要支付成本，需要你搶紅包、搶優(yōu)惠券，還有拼單、滿減等等。

此刻有人樂意如此操作，有人就直接下單。

三、使用時間緯度區(qū)別顧客

咱們都有過買機票的經(jīng)歷。假如你時間富余，早早訂票，就會享受到很優(yōu)惠的價格。

可是商務(wù)人士做不到，他們有要緊事情要辦，趕時間，他們甘愿全價買票。

四、經(jīng)過區(qū)域定價劃分顧客

相同的產(chǎn)品，假如放在小區(qū)超市里賣，就得平價;假如放到旅游景點賣，那就能夠賣高價。

類似的場景舉不勝舉，從經(jīng)濟學(xué)角度來說，在咱們現(xiàn)在的商業(yè)環(huán)境下，這種價格輕視是合理合法的，而廣闊顧客也遍及認可。

02 經(jīng)濟學(xué)在咱們?nèi)兆又杏惺裁从媚?

徐濤教師用經(jīng)濟學(xué)解釋了價格輕視，那么經(jīng)濟學(xué)有什么用呢?

它能夠提升咱們的認知，它能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，去探索，去認知，看到咱們現(xiàn)在商業(yè)社會的底層邏輯。

比方“天道酬勤”的道理，教師或許跟你天天說，可是你該偷懶仍是偷懶。

可是你不能說這個道理沒有用，只是你現(xiàn)階段還體會不到它的效果，跟著咱們不斷學(xué)習，不斷進步，咱們所學(xué)的一切常識，終將在咱們?nèi)松哪硞€階段發(fā)揮出重要的效果。

比方經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)，最對口的就是當大學(xué)教師，到科研院所，或者到政府部門做經(jīng)濟顧問。

其他職業(yè)都不是很對口，可是它解決了一個思想問題，就是有限的資源怎么高效裝備，這能夠運用到各行各業(yè)。

03 運用經(jīng)濟學(xué)，三招教你擺地攤掙錢

由此看來，經(jīng)濟學(xué)也能夠輔導(dǎo)擺地攤掙錢。

那么回到文章最初小敏的問題怎樣擺地攤更掙錢，徐教師運用經(jīng)濟學(xué)給她支招

一、定位問題

要擺地攤，小敏首先要考慮定位問題，你的競爭對手主要是臨近那個擺攤者，門店處于次要位置。

與門店要形成補缺關(guān)系，門店不樂意賣的，你要去補缺。

二、生存問題

假如在小區(qū)邊上或校園邊上擺攤，顧客都是熟人，你要做好服務(wù)和口碑，由于回頭客多，能夠解決你的生存問題。

三、要用發(fā)展的眼光看問題

不要僅僅著眼于掙了多少錢，而要加強分析，今天哪些產(chǎn)品掙錢多，哪些不好賣，優(yōu)化一下產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，你的攤位才干持久。

經(jīng)過學(xué)習徐教師的課程，咱們看到即使是小小的擺地攤，都有這么多學(xué)識。

咱們要學(xué)會用經(jīng)濟學(xué)思想，輔導(dǎo)咱們的日常日子。