大學(xué)擺地?cái)傮w會生活累積創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)
大學(xué)擺地?cái)倹]賣完的發(fā)卡、發(fā)繩等飾品，因開學(xué)的緣故降價(jià)出售，有需要的市內(nèi)免費(fèi)送貨?！苯鼇?，朱喆在朋友圈上曬出了自己大學(xué)擺地?cái)偹ｏ椘返氖圪u信息，爭取在開學(xué)前悉數(shù)轉(zhuǎn)售。
為助力疫情之后城市盡快康復(fù)活力，全國各地近期都在鼓勵開展“外擺市集”，釋放“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的最大活力。從中嗅到了商機(jī)的湖北大學(xué)學(xué)生朱喆，開端做起了自己的小生意。
像朱喆這樣擺攤經(jīng)商的大學(xué)生不在少數(shù)，近來，在該校一項(xiàng)針對大學(xué)生擺攤現(xiàn)象的網(wǎng)絡(luò)查詢中顯現(xiàn)：超過對折的學(xué)生有擺攤的閱歷或主意，過多半受訪學(xué)生以為大學(xué)生擺攤可以培育創(chuàng)業(yè)知道、堆集生活經(jīng)驗(yàn)，大部分受訪學(xué)生對大學(xué)生擺攤持支撐情緒，以為值得測驗(yàn)。
朱喆擺攤賣的飾品
當(dāng)上老板，悲歡離合齊品嘗
鉤針發(fā)卡、小黃人玩偶、杯墊……一件件精致的織品規(guī)整陳設(shè)在老河口市濱江公園貨攤上，引來不少路人駐足。這些織品都是由“老板”錢千東親手縫制的。疫情期間，錢千東利用宅家的閑暇時(shí)刻，學(xué)習(xí)鉤針編織，跟著針織技藝的提升，家里的織品也越來越多，她便萌生了擺攤的主意。
從前期對擺攤地址的人流量查詢，到后期的購置桌椅、連夜趕制鉤針織品，前后花費(fèi)了5天時(shí)刻，錢千東如愿當(dāng)上了“小老板”。
7月3日，錢千東擺攤的第一天就迎來了“開門紅”，不到5分鐘就賣出了近100元的產(chǎn)品。漸漸地，貨攤前的顧客越來越多，還有不少顧客加了她的微信，線上定制鉤針飾品。到目前為止，她只出了4次攤，就已經(jīng)有了將近900元盈余。
“美女，選粉色的發(fā)卡吧，比較襯你膚色?！蓖砩?點(diǎn)，湖北麻城一家廣場前，湖大編輯出版學(xué)專業(yè)大一學(xué)生朱喆正忙著給顧客試戴頭飾。她坦言，擺攤原本是覺得在家憋壞了，出來好玩。不過真實(shí)當(dāng)起老板來，她可一點(diǎn)也不含糊。找貨攤、買架子、找貨源、定價(jià)……到8月初，擺攤近一個(gè)月的朱喆已盈余超400元。
與錢千東和朱喆不同，該校漢語言文學(xué)專業(yè)大一學(xué)生安昶霖是帶著任務(wù)來擺攤的。前不久，他帶隊(duì)報(bào)名參加全國大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)大賽，選題定為了“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，想借助擺攤來堆集實(shí)踐素材。但在擺攤的十多天里，主打產(chǎn)品芋圓卻一向處于滯銷狀態(tài)，這讓安昶霖一籌莫展。最近，他預(yù)備轉(zhuǎn)變思路，用其他產(chǎn)品的盈余填補(bǔ)芋圓的虧損。
應(yīng)戰(zhàn)重重，總結(jié)辦法掙經(jīng)驗(yàn)
“好幾次因?yàn)橄掠隂]有出攤，出攤了也總憂慮下雨。”盡管生意興旺，但錢千東告知記者，氣候的變化對擺地?cái)倎碚f影響很大，也給她帶來了不小的困擾。
讓朱喆愈加困擾的是飾品的出售情況。剛開端擺攤時(shí)，她的生意并不景氣，有時(shí)一天只能買幾十元錢。但朱喆并沒有氣餒，先是更換了一批流行樣式，并在抖音上發(fā)視頻進(jìn)行宣揚(yáng)推廣。為了幫顧客推薦合適的飾品，她還特意學(xué)習(xí)了針對不同人群的調(diào)配技巧。父母也為女兒的生意“操碎了心”，不僅為她提供資金支撐，還輪流來陪她擺攤，這給了朱喆很大的動力。
安昶霖的擺攤閱歷則更是一波三折。由于當(dāng)?shù)貙Σ煌瑓^(qū)的擺攤管理規(guī)劃不同，城管人員不時(shí)會來檢查。安昶霖只好開啟“游擊戰(zhàn)”形式，前后轉(zhuǎn)換了三次地址，最終在社區(qū)的花園里落了腳。擺攤十多天時(shí)刻里，他只有100多元進(jìn)賬，最近遇上芋圓出售不利的狀況，乃至面臨賠本的風(fēng)險(xiǎn)。“擺地?cái)偙M管門檻較低，要完成持久盈余卻不容易?！彼畤@。
收獲滿滿，擺攤為創(chuàng)業(yè)鋪路
忍受風(fēng)吹日曬，在街頭巷尾大聲吆喝，只能換取菲薄的收入。在部分人看來，關(guān)于接受過高等教育的大學(xué)生來說，這樣的生意好像并不值當(dāng)。受訪者小曾就對大學(xué)生擺攤行為持否定情緒，她覺得現(xiàn)在鼓起的擺攤熱只是跟風(fēng)湊熱鬧，不如做家教或許實(shí)習(xí)來得有用。
但在不少人看來，經(jīng)濟(jì)收益并不是大學(xué)生擺攤所考慮的首要因素，擺攤是對他們創(chuàng)業(yè)的一次“試水”和歷練。將擺攤作為全國大學(xué)生立異創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)踐項(xiàng)目的安昶霖說，這次擺攤的閱歷讓他走出了“象牙塔”，真實(shí)接觸到了市場和社會。從進(jìn)貨、賣貨時(shí)做的調(diào)研，到地?cái)傸c(diǎn)的挑選，進(jìn)貨前的成本核算，進(jìn)貨的質(zhì)量、價(jià)格、渠道的把關(guān)，以及怎樣與對手競爭同時(shí)保證贏利，這些都是他在擺攤中堆集的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
“原本是抱著試試看的心態(tài)，沒想到能有這么好的銷量，還結(jié)識了很多同行。”錢千東笑著說，她最大的收獲是作品被喜愛的成就感。
朱喆表明，擺攤的閱歷讓一向靦腆的她變得愈加自信，“一開端也會有些‘抹不開面兒’，但現(xiàn)在我已經(jīng)能大聲吆喝了?！?/p>
采訪中，超多半的學(xué)生以為，擺攤的優(yōu)點(diǎn)在于培育創(chuàng)業(yè)知道，堆集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們在擺地?cái)偟倪^程中，學(xué)習(xí)到不少與不同人打交道的辦法，體會了賺錢的不易和生活的艱辛，這些在校園里是學(xué)不到的。
湖北大學(xué)商學(xué)院副教授徐俊武表明，可以把擺攤作為體會生活、感受市場經(jīng)濟(jì)的一種方法，它可以豐厚大學(xué)生活，增加對社會和經(jīng)濟(jì)的了解?？墒亲鳛榇髮W(xué)生，要更深層次思考地?cái)偨?jīng)濟(jì)發(fā)生的布景、原因、運(yùn)行機(jī)制、存在的問題以及可持續(xù)性，結(jié)合自身專業(yè)或特長尋覓學(xué)習(xí)的突破口，知道個(gè)人完成社會價(jià)值的最優(yōu)途徑。“我不建議舍近求遠(yuǎn)，拋棄學(xué)業(yè)而過早進(jìn)入社會?！毙炜∥湔f。
